Ich bin Florian Krauseneck, Sozialpädagoge und für die Unterstützung der Förderkinder in den 3. und 4. Klassen zuständig.
In enger Zusammenarbeit mit den LehrerInnen, FörderlehrerInnen und den MitarbeiterInnen des Offenen Ganztages ermittel ich den Lernstand, die Lernentwicklung und die besonderen Entwicklungsbedarfe der SchülerInnen.
Aufbauend auf diesen Beobachtungen begleite ich die Kinder im Unterricht und biete eigene Projekte und Fördermaßnahmen an, die an deren Bedürfnissen und Fähigkeiten anknüpfen.
 
In pädagogischen Fragen und für die Elterninformation fungiere ich als Ansprechpartner und Berater für die Lehrkräfte.
 
Weitere Informationen zu den Aufgabenbereichen der MPT-Kräfte erhalten Sie auf der Hompage des Schulministeriums NRW:
https://www.schulministerium.nrw/fragen-und-antworten-zum-erlass-multiprofessionelle-teams
 
Gerne können Sie mich kontaktieren:
 
E-Mail: [email protected]
Telefon:  0177 780 786 0 

Gerne können Sie mich auch über den Messenger "Sdui" unter dem Namen: Florian Krauseneck kontaktieren.

Ich bin Astrid Böing und arbeite als Heilpädagogin in der Förderinsel der
Melanchthonschule. Hier unterstütze ich vor allem Kinder aus der
Schuleingangsphase (Klasse 1–2), für die der Übergang vom Kindergarten in die
Schule eine besondere Herausforderung darstellt. In der Förderinsel kann ich in
einem geschützten Rahmen individuelle Förderung bieten, Ängste und Sorgen der
Kinder auffangen und Brücken zu den Regelangeboten bauen. Mit den SchülerInnen
gestalte ich gemeinsam eine zeitlich begrenzte, intensive Unterstützungsphase, die
auch dokumentiert wird.
Das Angebot umfasst heilpädagogische Förderangebote für einzelne Kinder und
Kleingruppen sowohl vormittags als auch im offenen Ganztag. Schwerpunkte
meiner Arbeit sind Wahrnehmung, Motorik, Konzentration sowie die Stärkung von
emotionalen und sozialen Kompetenzen. Um individuelle Ziele zu formulieren und
umzusetzen, arbeite ich eng mit den Lehrkräften, den MitarbeiterInnen der OGS und
dem pädagogischen Team der Schule zusammen
Mein Ziel ist es, dass sich die Kinder angenommen fühlen, sich persönlich
weiterentwickeln und sich im Offenen Ganztag wohl und gut integriert fühlen. Ich
unterstütze sie dabei, Konzentrationsschwierigkeiten, Lern- oder
Entwicklungsaufgaben, Ängste oder belastende Familiensituationen zu bewältigen,
damit der Weg durch den Schulalltag gelingt.

Frau Sander (Sekretärin)